No dia 2 de setembro de 2026, o Instituto de Química de São Carlos (IQSC-USP) oferece o seminário “Alfabetização Midiática e Informacional: Possibilidades e Limitações no Ensino de Química”, com palestra de Renata Almeida Chagas.

A atividade, que acontece a partir das 10h via Google Meet , abordará os desafios relacionados ao acesso, à interpretação e ao uso das informações em um cenário de expansão das tecnologias digitais. Com a presença constante de redes sociais, plataformas de notícias e diferentes canais de comunicação, os estudantes estão cada vez mais expostos a uma grande quantidade de conteúdos, o que torna fundamental o desenvolvimento de competências que permitam analisá-los de maneira crítica e responsável.

Embora os jovens sejam frequentemente identificados como “nativos digitais” por apresentarem familiaridade com diferentes tecnologias, essa habilidade está principalmente relacionada ao consumo de conteúdos digitais e não significa, necessariamente, que sejam capazes de produzir ou avaliar criticamente as informações às quais têm acesso.

Nesse contexto, o seminário discutirá a Alfabetização Midiática e Informacional (AMI), conceito introduzido pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) em 2007. A proposta reúne competências que contribuem para que os cidadãos utilizem as informações disponíveis nas mídias de forma ética, crítica e autônoma.

Durante o encontro, serão apresentados modelos de AMI desenvolvidos ao longo dos anos, além de uma discussão sobre as potencialidades e limitações de diferentes instrumentos utilizados para avaliar essas competências. A atividade também abordará pesquisas voltadas à promoção da alfabetização midiática e informacional no ensino de Química.

Inscrição: no site do IQSC

Renata Almeida Chagas é Licenciada e Mestre em Química pela Universidade Federal de Sergipe, onde atuou como professora substituta. Foi professora do curso técnico em Química pelo PRONATEC do Instituto Federal de Sergipe e docente junto ao Instituto Federal Catarinense.

Atua como professora junto ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, além de desenvolver seu doutorado junto ao IQSC-USP, atuando em temas como tecnologias digitais e divulgação científica, sob orientação da professora Salete Linhares Queiroz.

Em co-autoria com Caio M. Figueiredo, escreveu o capítulo “Inflando o Perigo”, do e-book gratuito “Estudos de Caso no Ensino de Ciências da Natureza 1: Química em Foco”.