Apresentação dos projetos. Foto: Ana Claudia Kasseboehmer

Entre os meses de abril e maio, professores universitários vinculados ao Programa de Pré-Iniciação Científica (PROPIC) do Instituto de Química de São Carlos (IQSC-USP) realizaram visitas às escolas parceiras do projeto, promovendo momentos de diálogo, acompanhamento e fortalecimento das pesquisas desenvolvidas pelos estudantes da educação básica. A iniciativa reuniu as Escolas Estaduais Aduar Kemell Dibbo, Luiz Viviani Filho e Marivaldo Carlos Degan, todas de São Carlos, e da Escola Estadual André Donatoni, de Ibaté, reforçando a integração entre universidade e escola.

As visitas contaram com a participação dos docentes André Luiz Meleiro Porto, Bianca Chieregato Maniglia, Danilo Manzani, Laís Canniatti Brazaca e Stanislau Bogusz Junior que acompanharam o andamento dos projetos, ouviram os estudantes e ofereceram orientações para a continuidade das pesquisas.

Estudantes da Escola Professor Marivaldo Carlos Degan apresentam o andamento de seus projetos à Prof. Dra. Bianca Chieregato Maniglia (IQSC). Foto: Ana Claudia Kasseboehmer/IQSC

Acompanhamento próximo e orientação científica

Ao longo dos encontros, os estudantes tiveram a oportunidade de apresentar os resultados obtidos até o momento, compartilhar desafios encontrados durante a investigação e esclarecer dúvidas relacionadas às diferentes etapas da pesquisa científica. Os orientadores analisaram os avanços alcançados pelos grupos, sugeriram caminhos metodológicos, indicaram referências e auxiliaram na organização e interpretação dos dados produzidos.

Além de contribuir para a qualidade dos projetos, o contato direto com pesquisadores universitários amplia o repertório dos jovens e fortalece sua confiança para seguir investigando temas de seu interesse. O processo também favorece o desenvolvimento da autonomia, da argumentação e do pensamento crítico, características essenciais para a formação científica dos participantes.

Momento de interação entre a estudante da escola Aduar Kemell Dibbo e os professores Dra. Laís Canniatti Brazaca, Dr. Danilo Manzani e Dr. Stanislau Bogusz Junior.  Foto: Ana Claudia Kasseboehmer/IQSC

As visitas permitiram ainda um diálogo mais próximo entre os professores das escolas e os docentes universitários, fortalecendo a parceria institucional que sustenta o programa. Essa aproximação contribui para que as pesquisas estejam conectadas às realidades escolares e às questões relevantes para a comunidade.

Apresentação do projeto Jardim Sensorial na Escola durante visita de acompanhamento realizada na Escola Aduar Kemell Dibbo.  Foto: Ana Claudia Kasseboehmer/IQSC

Integração entre universidade e educação básica

Mais do que um momento de avaliação, a Visita dos Orientadores PROPIC representa uma oportunidade de aprendizagem compartilhada. Ao receberem contribuições de pesquisadores experientes, os estudantes ampliam suas perspectivas sobre a pesquisa científica e percebem que a produção do conhecimento é um processo coletivo, construído a partir do diálogo, da curiosidade e da investigação.

A iniciativa reforça o compromisso do programa com a aproximação entre universidade e educação básica, valorizando o protagonismo estudantil e incentivando os jovens a desenvolverem projetos capazes de compreender e transformar a realidade em que vivem.